資料詳細
戦後教育史 貧困・校内暴力・いじめから、不登校・発達障害問題まで(中公新書 ２７４７)
- 著者 小国／喜弘‖著
- 出版者 中央公論新社
- 出版年 2023.4
- 内容紹介 学校教育はなぜ行き詰ったのか。貧困、日教組、財界主導、校内暴力、政治介入、いじめ、学級崩壊、発達障害の激増など、各時代の問題を描き、日本社会と教育の歴史を辿る。現在と未来の教育を考える手掛かりとなる一冊。
蔵書情報
| 登録番号 | 所蔵館 | 所蔵場所 | 請求記号 | 資料区分 | 禁帯区分 | 資料状態 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21190552 | 本館 | 一般⑪ | S 372.1 ｺ | 一般書 |
予約数
0件
基本情報
| タイトル | 戦後教育史 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｾﾝｺﾞ/ｷｮｳｲｸｼ |
| サブタイトル | 貧困・校内暴力・いじめから、不登校・発達障害問題まで |
| サブタイトルヨミ | ﾋﾝｺﾝ/ｺｳﾅｲ/ﾎﾞｳﾘｮｸ/ｲｼﾞﾒ/ｶﾗ/ﾌﾄｳｺｳ/ﾊｯﾀﾂ/ｼｮｳｶﾞｲ/ﾓﾝﾀﾞｲ/ﾏﾃﾞ |
| 著者 | 小国／喜弘‖著 |
| 著者ヨミ | ｺｸﾆ,ﾖｼﾋﾛ |
| シリーズ | 中公新書 |
| シリーズ巻次 | ２７４７ |
| 出版者 | 中央公論新社 |
| 出版年月 | 2023.4 |
| ページ数等 | 6,320p |
| 大きさ | 18cm |
| 価格 | ¥940 |
| ISBN | 978-4-12-102747-4 |
| 内容紹介 | 学校教育はなぜ行き詰ったのか。貧困、日教組、財界主導、校内暴力、政治介入、いじめ、学級崩壊、発達障害の激増など、各時代の問題を描き、日本社会と教育の歴史を辿る。現在と未来の教育を考える手掛かりとなる一冊。 |
| NDC9版 | 372.107 |
| NDC10版 | 372.107 |
| 利用対象 | 一般（L） |
著者紹介
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＜小国／喜弘‖著＞
兵庫県生まれ。東京大学大学院教育学研究科学校教育開発学博士課程単位取得退学。同大学大学院教育学研究科教授。博士（教育学、同大学）。著書に「戦後教育のなかの＜国民＞」など。
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