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くわしいないよう

生きものを探究する 自然を観察するってどういうこと?(ちくまQブックス)

  • かいたひと 小島/渉‖著
  • しゅっぱん 筑摩書房
  • しゅっぱんねん 2026.7
  • ないよう 自然との付き合い方にはいろいろあるが、最も刺激的なのは自然を研究対象にすることだ!初めて自然研究に取り組む人に向けて、「勉強」と「研究」の違い、データの見方、ものの見方を変える知識、成果の公表の仕方など、自然研究の基礎と極意を紹介する。
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ぞうしょ

ばんごう かん ばしょ きごう しりょうくぶん きんたい しりょうじょうたい
22088307 本館 児童① K 460 コ 児童書   貸出中
よやくのかず 0けん

きほんじょうほう

タイトル 生きものを探究する
タイトルヨミ イキモノ/オ/タンキュウ/スル
サブタイトル 自然を観察するってどういうこと?
サブタイトルヨミ シゼン/オ/カンサツ/スル/ッテ/ドウイウ/コト
著者 小島/渉‖著
著者ヨミ コジマ,ワタル
シリーズ ちくまQブックス
出版者 筑摩書房
出版年月 2026.7
ページ数等 104p
大きさ 19cm
価格 ¥1400
ISBN 978-4-480-25163-3
内容紹介 自分だけの研究テーマの探し方、データを読み解く方法、観察を発見に変える考え方…。初めて自然研究に取り組む人に向けて、生きものの観察から研究を進めていくための道筋を紹介する。
児童内容紹介 自然との付き合い方にはいろいろあるが、最も刺激的なのは自然を研究対象にすることだ!初めて自然研究に取り組む人に向けて、「勉強」と「研究」の違い、データの見方、ものの見方を変える知識、成果の公表の仕方など、自然研究の基礎と極意を紹介する。
NDC9版 460.7
NDC10版 460.7
利用対象 中学生,高校生(FG)

くわしいないよう

第1階層目次タイトル ◆はじめに 「いつでも」そして「どこでも」
第1階層目次タイトル |第1章|身近な自然から始まる研究
第2階層目次タイトル 「研究」は「勉強」ではない
第2階層目次タイトル 鳥は車がどれくらい近づいたときに逃げ出すか?
第2階層目次タイトル 自然科学の研究、3つのタイプ
第1階層目次タイトル |第2章|自分だけの研究テーマの探し方
第2階層目次タイトル 「小さく具体的な問い」からはじめよう
第2階層目次タイトル 「記録」は問いへの最短ルート
第2階層目次タイトル 継続するのは大変。だからこそ…
第2階層目次タイトル 観察を重ねると「目」が出来てくる
第2階層目次タイトル 王者どうしのバトルを目撃!
第2階層目次タイトル リスク管理能力も不可欠
第1階層目次タイトル |第3章|数字からデータを読み解く
第2階層目次タイトル グラフを作ろう!
第2階層目次タイトル データによってグラフを使い分ける
第2階層目次タイトル 実験で原因を探る
第2階層目次タイトル 「何も見つからない」こともある(それでもOK)
第1階層目次タイトル |第4章|観察を発見に変える考え方
第2階層目次タイトル 「適応行動論」の衝撃
第2階層目次タイトル 「種の保存」の誤り
第2階層目次タイトル 知識はものの見方を変える
第2階層目次タイトル 知識が疑問を発見する
第1階層目次タイトル |第5章|仮説と検証
第2階層目次タイトル 仮説と予測
第2階層目次タイトル 操作実験と観察実験
第2階層目次タイトル 実験は準備が9割
第2階層目次タイトル ノイズを減らそう
第2階層目次タイトル 成果を公表しよう
第1階層目次タイトル |第6章|終わりのない探究のサイクル
第2階層目次タイトル ペットボトルでトラップづくり
第2階層目次タイトル 推測ではなく科学的検証だから価値がある
第2階層目次タイトル 研究が研究を呼ぶ
第2階層目次タイトル 「よい研究」とは?
第1階層目次タイトル ◆次に読んでほしい本

かいたいひと

<小島/渉‖著>
東京大学大学院農学生命科学研究科で博士(農学)を取得。山口大学大学院創成科学研究科(理学部)准教授。著書に「わたしのカブトムシ研究」「不思議だらけカブトムシ図鑑」など。

学習件名

学習件名 生物
学習件名ヨミ セイブツ
学習件名 自然観察
学習件名ヨミ シゼン/カンサツ
注意点
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