くわしいないよう
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | きんたい | しりょうじょうたい |
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| 21160630 | 本館 | 閉架 | 375 ｶﾞ | 一般書 |
よやくのかず
0けん
きほんじょうほう
| タイトル | 学力を変える総合学習 |
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| タイトルヨミ | ｶﾞｸﾘｮｸ/ｵ/ｶｴﾙ/ｿｳｺﾞｳ/ｶﾞｸｼｭｳ |
| 著者 | 鬼沢／真之‖編著 |
| 著者ヨミ | ｵﾆｻﾞﾜ,ﾏｻﾕｷ |
| 著者 | 佐藤／隆‖編著 |
| 著者ヨミ | ｻﾄｳ,ﾀｶｼ |
| シリーズ | 未来への学力と日本の教育 |
| シリーズ巻次 | ６ |
| 出版者 | 明石書店 |
| 出版年月 | 2006.8 |
| ページ数等 | 333p |
| 大きさ | 21cm |
| 価格 | ¥2600 |
| 内容紹介 | 学力低下論は総合学習批判として表れたが、国際学力調査ＰＩＳＡから学ぶべきは、新時代の総合学習の可能性の追求。オランダ・コスタリカ・フィンランドなど世界の学びの方向に着目しつつ、日本での意欲的実践を紹介。 |
| NDC9版 | 375 |
| NDC10版 | 375.189 |
| 利用対象 | 一般（L） |
くわしいないよう
| タイトル | 個性を伸ばし共同性を育てる - オールタナティブ教育とともに発展した総合学習 p16－36 |
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| 責任表示 | リヒテルズ直子‖著 (リヒテルズ，ナオコ) |
| タイトル | 統合的価値観に基づく教育 - 「軍隊をすてた国」の平和文化教育 p37－61 |
| 責任表示 | 足立／力也‖著 (アダチ，リキヤ) |
| タイトル | 「開かれた教育」と民主主義への課題 - 画一的統制を乗り越える教育現場の試み p62－80 |
| 責任表示 | 石坂／浩一‖著 (イシザカ，コウイチ) |
| タイトル | エコロジカルな学びに向かって - ゲディスに学び、ゲディスを超える p81－104 |
| 責任表示 | 安藤／聡彦‖著 (アンドウ，トシヒコ) |
| タイトル | ＜自己物語＞を世界へつむぐ - 物語のある学び（ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ）の探求 p105－125 |
| 責任表示 | 庄井／良信‖著 (ショウイ，ヨシノブ) |
| タイトル | 多様な学びのしかけとしての「総合」 - 観の形成を促す自由の森学園の教育 p128－150 |
| 責任表示 | 鬼沢／真之‖著 (オニザワ，マサユキ) |
| タイトル | 学びの力は想像と創造の力 - 都市と地域とアートとお年寄り、世代をつなぐ総合の学力 p151－168 |
| 責任表示 | 佐藤／広也‖著 (サトウ，ヒロヤ) |
| タイトル | ひとつのテーマを貫いて広がる学び - 動物介在教育を行う障害児学級 p169－187 |
| 責任表示 | 渡辺／克哉‖著 (ワタナベ，カツヤ) |
| タイトル | 地域と協働してつくる総合学習 - 今を生きる力、明日を生きる力 p188－212 |
| 責任表示 | 越田／幸洋‖著 (コシダ，ユキヒロ) |
| タイトル | 学び合いから生まれる地域デザイン - 総合学習を支えるコーディネーター p213－228 |
| 責任表示 | 藤尾／智子‖著 (フジオ，トモコ) |
| タイトル | 学びの質を高め学校を変える総合学習 - 「もの」探しから出発し、学びの共同体へ p230－245 |
| 責任表示 | 千葉／保‖著 (チバ，タモツ) |
| タイトル | 学びの意味を取りもどす場に - 「総合的な学習の時間」を取材して p246－263 |
| 責任表示 | 松本／由佳‖著 (マツモト，ユカ) |
| タイトル | 未来の人間を育てる総合学習 p264－283 |
| 責任表示 | 小山内／美江子‖著 (オサナイ，ミエコ) |
| タイトル | 「総合的な学習の時間」が意図していたもの - 学校カリキュラムがもつべきバランスと調和 p286－304 |
| 責任表示 | 奈須／正裕‖著 (ナス，マサヒロ) |
| タイトル | 子どもの「問い」と響き合う - 生活綴方の精神を総合学習の思想に p305－329 |
| 責任表示 | 佐藤／隆‖著 (サトウ，タカシ) |
かいたいひと
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＜鬼沢／真之‖編著＞
１９６０年茨城県生まれ。自由の森学園高等学校校長。自由選択授業「林業講座」を担当する。
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＜佐藤／隆‖編著＞
１９５７年北海道生まれ。都留文科大学教授。教育学、教育実践学、教師教育論。
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