くわしいないよう
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | きんたい | しりょうじょうたい |
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| 21160625 | 本館 | 閉架 | 370.4 ｷ | 一般書 |
よやくのかず
0けん
きほんじょうほう
くわしいないよう
| タイトル | 学習の主体は子どもたち自身である - 「普通」の子どもの生活意識と学習への要求 p16－51 |
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| 責任表示 | 田中／孝彦‖著 (タナカ，タカヒコ) |
| タイトル | 語っているのはだれか、語られていないことは何か - 学力低下論争とマスコミ・ジャーナリズム p54－76 |
| 責任表示 | 斎藤／貴男‖著 (サイトウ，タカオ) |
| タイトル | 学力テストにかく乱される学校現場と教師の努力 - 希望をうばわれる子どもたち p77－102 |
| 責任表示 | 大谷／猛夫‖著 (オオタニ，タケオ) |
| タイトル | 学力調査に見る日本の子どもたちの学力実態 - 最近のＰＩＳＡ・ＴＩＭＳＳ・文部科学省の調査結果から p104－136 |
| 責任表示 | 田中／耕治‖著 (タナカ，コウジ) |
| タイトル | 学力問題の社会的性格 - 子ども・若者たちは学校知識のレリバンス回復を求めている p137－164 |
| 責任表示 | 久冨／善之‖著 (クドミ，ヨシユキ) |
| タイトル | 人生を味わう力をはぐくむ p166－174 |
| 責任表示 | 福島／智‖著 (フクシマ，サトシ) |
| タイトル | 子ども・親の願いを学力にむすぶ - 仲間のなかで学びの世界を広げる子どもたち・学びを支える親のつながり p175－196 |
| 責任表示 | 渡辺／恵津子‖著 (ワタナベ，エツコ) |
| タイトル | どんな子どもにもある学ぶ意欲に応え学習の権利を保障する - 特別支援教育と障害のある子どもの学力問題 p197－217 |
| 責任表示 | 茂木／俊彦‖著 (モギ，トシヒコ) |
| タイトル | 教育における「力」の脱構築 - ＜自己実現＞から＜応答可能性＞へ p220－247 |
| 責任表示 | 岩川／直樹‖著 (イワカワ，ナオキ) |
| タイトル | 「弱さ」の哲学から語る学力 - 「強さ」の学力から「弱さ」のリテラシーへ p248－273 |
| 責任表示 | 田中／昌弥‖著 (タナカ，ヨシヤ) |
かいたいひと
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＜久冨／善之‖編著＞
１９４６年生まれ。専門は教育社会学。一橋大学大学院社会学研究科勤務。
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＜田中／孝彦‖編著＞
１９４５年生まれ。都留文科大学教授。著書に「思春期の育ちを支える」など。
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