くわしいないよう
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | きんたい | しりょうじょうたい |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21094755 | 本館 | 閉架 | 379.3 ｺ | 一般書 |
よやくのかず
0けん
きほんじょうほう
| タイトル | 子どもの文化を学ぶ人のために |
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| タイトルヨミ | ｺﾄﾞﾓ/ﾉ/ﾌﾞﾝｶ/ｵ/ﾏﾅﾌﾞ/ﾋﾄ/ﾉ/ﾀﾒ/ﾆ |
| 著者 | 川端／有子‖編 |
| 著者ヨミ | ｶﾜﾊﾞﾀ,ｱﾘｺ |
| 著者 | 戸苅／恭紀‖編 |
| 著者ヨミ | ﾄｶﾞﾘ,ﾔｽﾉﾘ |
| 著者 | 難波／博孝‖編 |
| 著者ヨミ | ﾅﾝﾊﾞ,ﾋﾛﾀｶ |
| 出版者 | 世界思想社 |
| 出版年月 | 2002.4 |
| ページ数等 | 270p |
| 大きさ | 19cm |
| 価格 | ¥1900 |
| 内容紹介 | 大人の物差しでは計りきれない、子どもの独特なモノやコトの楽しみ方をのぞいてみると、驚くべき豊饒な文化が生成していることに気づくだろう。バラエティに富んだシチュエーションに光をあてて「子どもの文化」を考える。 |
| NDC9版 | 379.3 |
| NDC10版 | 379.3 |
| 利用対象 | 一般（L） |
くわしいないよう
| タイトル | 児童文化研究の歴史と現在 p5－12 |
|---|---|
| 責任表示 | 川勝／泰介‖著 (カワカツ，タイスケ) |
| タイトル | 「みる・きく」文化を学ぶために p15－18 |
| 責任表示 | 戸苅／恭紀‖著 (トガリ，ヤスノリ) |
| タイトル | マンガの構造と子どもとの相互作用 p19－31 |
| 責任表示 | 難波／博孝‖著 (ナンバ，ヒロタカ) |
| タイトル | 子どもと映像 p32－43 |
| 責任表示 | ふじえ／みつる‖著 (フジエ，ミツル) |
| タイトル | 「口演童話」という語り p44－58 |
| 責任表示 | 磯部／孝子‖著 (イソベ，タカコ) |
| タイトル | 子どもとマスコミ音楽 p59－70 |
| 責任表示 | 戸苅／恭紀‖著 (トガリ，ヤスノリ) |
| タイトル | 「よむ」文化を学ぶために p77－82 |
| 責任表示 | 川端／有子‖著 (カワバタ，アリコ) |
| 責任表示 | 林／美千代‖著 (ハヤシ，ミチヨ) |
| タイトル | 三度訪れた＜花園＞ p83－96 |
| 責任表示 | 川端／有子‖著 (カワバタ，アリコ) |
| タイトル | テクストのさまざまな読み p97－110 |
| 責任表示 | 林／美千代‖著 (ハヤシ，ミチヨ) |
| タイトル | 描かれた＜作品論＞を読む p111－125 |
| 責任表示 | 酒井／晶代‖著 (サカイ，マサヨ) |
| タイトル | 「かかわる」文化を学ぶために p133－139 |
| 責任表示 | 戸田山／みどり‖著 (トダヤマ，ミドリ) |
| タイトル | 絵本『ちびくろサンボ』が歩んできた百年 p140－152 |
| 責任表示 | 今井／美都子‖著 (イマイ，ミツコ) |
| タイトル | 読書幻想を超えた，読書活動とその指導 p153－164 |
| 責任表示 | 難波／博孝‖著 (ナンバ，ヒロタカ) |
| タイトル | 子どもと検閲 p165－178 |
| 責任表示 | 戸田山／みどり‖著 (トダヤマ，ミドリ) |
| タイトル | 「あらわす」文化を学ぶために p185－190 |
| 責任表示 | 難波／博孝‖著 (ナンバ，ヒロタカ) |
| タイトル | 子どもが絵を描くこと p191－207 |
| 責任表示 | 長谷川／仂‖著 (ハセガワ，ツトム) |
| タイトル | 子どもと運動文化 p208－222 |
| 責任表示 | 丸山／真司‖著 (マルヤマ，シンジ) |
| タイトル | 子どもと演劇 p223－237 |
| 責任表示 | 二瓶／浩明‖著 (ニヘイ，ヒロアキ) |
| タイトル | 子どもが歌うことの源 p238－253 |
| 責任表示 | 南／曜子‖著 (ミナミ，ヨウコ) |
かいたいひと
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＜川端／有子‖編＞
愛知県立大学外国語学部助教授。１９、２０世紀のイギリス小説、英語圏の児童文学が専門。
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＜戸苅／恭紀‖編＞
愛知県立大学文学部児童教育学科教授。子どもと音楽生活、名古屋地域の童謡史が専門。
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