くわしいないよう
学力喪失 認知科学による回復への道筋(岩波新書 新赤版 ２０３４)
- かいたひと 今井／むつみ‖著
- しゅっぱん 岩波書店
- しゅっぱんねん 2024.9
- ないよう 乳幼児は驚異的な「学ぶ力」で言語を習得するのに、なぜ学校ではその力を発揮できないのか。「生きた知識」を身につけるにはどうしたらよいのか。躓きの原因を認知科学の知見から明らかにし、回復への希望をひらく。
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | きんたい | しりょうじょうたい |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21193185 | 本館 | 一般⑪ | S 375.1 ｲ | 一般書 |
よやくのかず
0けん
きほんじょうほう
| タイトル | 学力喪失 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｶﾞｸﾘｮｸ/ｿｳｼﾂ |
| サブタイトル | 認知科学による回復への道筋 |
| サブタイトルヨミ | ﾆﾝﾁ/ｶｶﾞｸ/ﾆ/ﾖﾙ/ｶｲﾌｸ/ｴﾉ/ﾐﾁｽｼﾞ |
| 著者 | 今井／むつみ‖著 |
| 著者ヨミ | ｲﾏｲ,ﾑﾂﾐ |
| シリーズ | 岩波新書 新赤版 |
| シリーズ巻次 | ２０３４ |
| 出版者 | 岩波書店 |
| 出版年月 | 2024.9 |
| ページ数等 | 8,320p |
| 大きさ | 18cm |
| 価格 | ¥1160 |
| ISBN | 978-4-00-432034-0 |
| 内容紹介 | 乳幼児は驚異的な「学ぶ力」で言語を習得するのに、なぜ学校ではその力を発揮できないのか。「生きた知識」を身につけるにはどうしたらよいのか。躓きの原因を認知科学の知見から明らかにし、回復への希望をひらく。 |
| NDC9版 | 375.17 |
| NDC10版 | 375.17 |
| 利用対象 | 一般（L） |
かいたいひと
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＜今井／むつみ‖著＞
ノースウェスタン大学心理学部Ｐｈ．Ｄ．取得。慶應義塾大学環境情報学部教授。著書に「学びとは何か」「親子で育てることば力と思考力」など。
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