くわしいないよう
こどもはおもしろい
- かいたひと 河合／隼雄‖著
- しゅっぱん 講談社
- しゅっぱんねん 1995.11
- ないよう 高校の数学教師をしたこともある著者が、個性的な教育を行っている教師たちと対談。今日の教育制度の中で、いかに子どもの個性を引き出すかを模索しながら教育活動を続けている人達の発言と臨床心理学者の思索の合体。
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | きんたい | しりょうじょうたい |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21048678 | 本館 | 閉架 | 370.4 ｶ | 一般書 |
よやくのかず
0けん
きほんじょうほう
くわしいないよう
| タイトル | ゆれる「思春期」 p14－37 |
|---|---|
| 責任表示 | 谷口／研二‖対談 (タニグチ，ケンジ) |
| タイトル | 先生の通信簿 p38－57 |
| 責任表示 | 岸本／晃‖対談 (キシモト，ヒカル) |
| タイトル | たんけん、はっけん、ほっとけん p58－81 |
| 責任表示 | 井阪／尚司‖対談 (イサカ，ナオシ) |
| タイトル | 子どものアイデアを生かす p82－105 |
| 責任表示 | 池田／光子‖対談 (イケダ，ミツコ) |
| タイトル | どうすれば「個性」が育つか p106－129 |
| 責任表示 | 吉泉／和憲‖対談 (ヨシイズミ，カズノリ) |
| タイトル | 生の声が聞こえる授業 p130－153 |
| 責任表示 | 片桐／啓恵‖対談 (カタギリ，ヒロエ) |
| タイトル | マン・ツー・マンで向き合う p154－177 |
| 責任表示 | 壬生／博幸‖対談 (ミブ，ヒロユキ) |
| タイトル | 保健室からのメッセージ p178－201 |
| 責任表示 | 岡野／恵実子‖ほか座談 (オカノ，エミコ) |
| タイトル | 子どもは魂で応える p202－221 |
| 責任表示 | 高梨／珪子‖対談 (タカナシ，ケイコ) |
| タイトル | 「自由」が生きている p222－245 |
| 責任表示 | 村山／実‖対談 (ムラヤマ，ミノル) |
| タイトル | 教師からはじまった人生 p246－264 |
| 責任表示 | 安野／光雅‖対談 (アンノ，ミツマサ) |
かいたいひと
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＜河合／隼雄‖著＞
１９２８年兵庫県生まれ。京都大学理学部卒業。現在、国際日本文化研究センター所長。日本のユング派心理療法の草分け。著書に「河合隼雄著作集」「こころの処方箋」など。
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