くわしいないよう
ぞうしょ
| ばんごう | かん | ばしょ | きごう | しりょうくぶん | きんたい | しりょうじょうたい |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21160634 | 本館 | 閉架 | 373.1 ﾕ | 一般書 |
よやくのかず
0けん
きほんじょうほう
| タイトル | 揺れる世界の学力マップ |
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| タイトルヨミ | ﾕﾚﾙ/ｾｶｲ/ﾉ/ｶﾞｸﾘｮｸ/ﾏｯﾌﾟ |
| 著者 | 佐藤／学‖編著 |
| 著者ヨミ | ｻﾄｳ,ﾏﾅﾌﾞ |
| 著者 | 澤野／由紀子‖編著 |
| 著者ヨミ | ｻﾜﾉ,ﾕｷｺ |
| 著者 | 北村／友人‖編著 |
| 著者ヨミ | ｷﾀﾑﾗ,ﾕｳﾄ |
| シリーズ | 未来への学力と日本の教育 |
| シリーズ巻次 | １０ |
| 出版者 | 明石書店 |
| 出版年月 | 2009.4 |
| ページ数等 | 333p |
| 大きさ | 21cm |
| 価格 | ¥2600 |
| ISBN | 978-4-7503-2920-8 |
| 内容紹介 | ２１世紀に入り、知識基盤型社会を培う「学力」を模索する世界各地のとりくみを、欧州、北米、中南米、東アジア、東南アジア、南アジアと、地域ごとに明らかにする。図表を交えわかりやすく解説。 |
| NDC9版 | 373.1 |
| NDC10版 | 373.1 |
| 利用対象 | 一般（L） |
くわしいないよう
| タイトル | 世界と学力の多様性を描き出す p8－21 |
|---|---|
| 責任表示 | 北村／友人‖著 (キタムラ，ユウト) |
| タイトル | 世界でもっとも競争力のある知識社会をめざして p24－49 |
| 責任表示 | 澤野／由紀子‖著 (サワノ，ユキコ) |
| タイトル | 移民受け入れに揺れる社会と教育と教育学の変容 - ドイツ・オーストリア p50－72 |
| 責任表示 | 近藤／孝弘‖著 (コンドウ，タカヒロ) |
| タイトル | 教育の理想郷とその変容 p74－78 |
| 責任表示 | 澤野／由紀子‖著 (サワノ，ユキコ) |
| タイトル | 生涯にわたる学びのビジョン - 世界の学力論議をリード p79－99 |
| 責任表示 | 渡邊／あや‖著 (ワタナベ，アヤ) |
| タイトル | 社会統合か社会分離か - 学力論議に揺れる政治と社会 p100－116 |
| 責任表示 | 林／寛平‖著 (ハヤシ，カンペイ) |
| タイトル | 知識の質と不平等をめぐる教育改革の途上で - ノルウェー p117－134 |
| 責任表示 | 中田／麗子‖著 (ナカタ，レイコ) |
| タイトル | 自立した学習者の創出と基礎学力 - 近代教育のパラドックスの深化 p136－156 |
| 責任表示 | 大田／直子‖著 (オオタ，ナオコ) |
| タイトル | 体制転換とともに変わる学力観変わらない学びの文化 p158－188 |
| 責任表示 | 澤野／由紀子‖著 (サワノ，ユキコ) |
| タイトル | 多様性のあるグローバリゼーション p190－200 |
| 責任表示 | 佐藤／学‖著 (サトウ，マナブ) |
| タイトル | オバマ政権の教育政策 p200－201 |
| 責任表示 | 澤野／由紀子‖著 (サワノ，ユキコ) |
| タイトル | どの子も置き去りにしない法 - テストとアカウンタビリティに基づく学力向上政策 p202－222 |
| 責任表示 | 黒田／友紀‖著 (クロダ，ユキ) |
| タイトル | 植民地遺制と経済社会構造による格差に挑戦する国々 p224－250 |
| 責任表示 | 江原／裕美‖著 (エハラ，ヒロミ) |
| タイトル | 多様な「開発途上国」 - 教育へのアクセスから質へ p252－286 |
| 責任表示 | 北村／友人‖著 (キタムラ，ユウト) |
| タイトル | 受験型学力から創造性・考える力をもつ学力へ - 中国・韓国・台湾 p288－313 |
| 責任表示 | 石井／光夫‖著 (イシイ，ミツオ) |
| タイトル | 学ぶ意欲の時代から学ぶ意味の時代へ - 問われる「質と平等」の同時追求 p316－329 |
| 責任表示 | 佐藤／学‖著 (サトウ，マナブ) |
かいたいひと
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＜佐藤／学‖編著＞
１９５１年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。著書に「学びの快楽」など。
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＜澤野／由紀子‖編著＞
１９６０年生まれ。聖心女子大学文学部教育学科教授。
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