Material Details
生きものを探究する 自然を観察するってどういうこと？(ちくまＱブックス)
- Author 小島／渉‖著
- Publisher 筑摩書房
- Publication Year 2026.7
- Content Introduction 自分だけの研究テーマの探し方、データを読み解く方法、観察を発見に変える考え方…。初めて自然研究に取り組む人に向けて、生きものの観察から研究を進めていくための道筋を紹介する。
Collection Information
| Registration Number | Library | Book Place | Call Number | Category | Restriction | Status |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22088307 | Showa | 児童① | K 460 ｺ | Children's Books | Checked Out |
Reservation Count
0
Basic Information
| Title | 生きものを探究する |
|---|---|
| Title (Reading) | ｲｷﾓﾉ/ｵ/ﾀﾝｷｭｳ/ｽﾙ |
| Subtitle | 自然を観察するってどういうこと？ |
| Subtitle (Reading) | ｼｾﾞﾝ/ｵ/ｶﾝｻﾂ/ｽﾙ/ｯﾃ/ﾄﾞｳｲｳ/ｺﾄ |
| Author | 小島／渉‖著 |
| Author (Reading) | ｺｼﾞﾏ,ﾜﾀﾙ |
| Series | ちくまＱブックス |
| Publisher | 筑摩書房 |
| Publication Date | 2026.7 |
| Number of Pages, etc. | 104p |
| Dimensions | 19cm |
| Price | ¥1400 |
| ISBN | 978-4-480-25163-3 |
| Content Description | 自分だけの研究テーマの探し方、データを読み解く方法、観察を発見に変える考え方…。初めて自然研究に取り組む人に向けて、生きものの観察から研究を進めていくための道筋を紹介する。 |
| Content Discription (Children) | 自然との付き合い方にはいろいろあるが、最も刺激的なのは自然を研究対象にすることだ！初めて自然研究に取り組む人に向けて、「勉強」と「研究」の違い、データの見方、ものの見方を変える知識、成果の公表の仕方など、自然研究の基礎と極意を紹介する。 |
| NDC 9 | 460.7 |
| NDC 10 | 460.7 |
| Intended Audience | 中学生,高校生(FG) |
Display Contents
| 1st-Level Contents Title | ◆はじめに 「いつでも」そして「どこでも」 |
|---|---|
| 1st-Level Contents Title | ｜第１章｜身近な自然から始まる研究 |
| 2nd-Level Contents Title | 「研究」は「勉強」ではない |
| 2nd-Level Contents Title | 鳥は車がどれくらい近づいたときに逃げ出すか？ |
| 2nd-Level Contents Title | 自然科学の研究、３つのタイプ |
| 1st-Level Contents Title | ｜第２章｜自分だけの研究テーマの探し方 |
| 2nd-Level Contents Title | 「小さく具体的な問い」からはじめよう |
| 2nd-Level Contents Title | 「記録」は問いへの最短ルート |
| 2nd-Level Contents Title | 継続するのは大変。だからこそ… |
| 2nd-Level Contents Title | 観察を重ねると「目」が出来てくる |
| 2nd-Level Contents Title | 王者どうしのバトルを目撃！ |
| 2nd-Level Contents Title | リスク管理能力も不可欠 |
| 1st-Level Contents Title | ｜第３章｜数字からデータを読み解く |
| 2nd-Level Contents Title | グラフを作ろう！ |
| 2nd-Level Contents Title | データによってグラフを使い分ける |
| 2nd-Level Contents Title | 実験で原因を探る |
| 2nd-Level Contents Title | 「何も見つからない」こともある（それでもＯＫ） |
| 1st-Level Contents Title | ｜第４章｜観察を発見に変える考え方 |
| 2nd-Level Contents Title | 「適応行動論」の衝撃 |
| 2nd-Level Contents Title | 「種の保存」の誤り |
| 2nd-Level Contents Title | 知識はものの見方を変える |
| 2nd-Level Contents Title | 知識が疑問を発見する |
| 1st-Level Contents Title | ｜第５章｜仮説と検証 |
| 2nd-Level Contents Title | 仮説と予測 |
| 2nd-Level Contents Title | 操作実験と観察実験 |
| 2nd-Level Contents Title | 実験は準備が９割 |
| 2nd-Level Contents Title | ノイズを減らそう |
| 2nd-Level Contents Title | 成果を公表しよう |
| 1st-Level Contents Title | ｜第６章｜終わりのない探究のサイクル |
| 2nd-Level Contents Title | ペットボトルでトラップづくり |
| 2nd-Level Contents Title | 推測ではなく科学的検証だから価値がある |
| 2nd-Level Contents Title | 研究が研究を呼ぶ |
| 2nd-Level Contents Title | 「よい研究」とは？ |
| 1st-Level Contents Title | ◆次に読んでほしい本 |
Author Introduction
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＜小島／渉‖著＞
東京大学大学院農学生命科学研究科で博士（農学）を取得。山口大学大学院創成科学研究科（理学部）准教授。著書に「わたしのカブトムシ研究」「不思議だらけカブトムシ図鑑」など。
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