Material Details
こども戦争と平和 戦争と平和について考えるきっかけとなる本
- Author 小原／雅博‖監修・著 バウンド‖著
- Publisher カンゼン
- Publication Year 2025.6
- Content Introduction なぜ戦争はなくならないのだろう？ 今、世界で起こっているさまざまな紛争がなぜ起こっているのかを写真や図表とともに解説。また、過去の日本が関係した戦争とその結末、日本周辺にもある戦争の火種などについても説明する。
Collection Information
| Registration Number | Library | Book Place | Call Number | Category | Restriction | Status |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22087242 | Showa | 児童② | K 319 ｺ | Children's Books | Checked Out |
Reservation Count
0
Basic Information
| Title | こども戦争と平和 |
|---|---|
| Title (Reading) | ｺﾄﾞﾓ/ｾﾝｿｳ/ﾄ/ﾍｲﾜ |
| Subtitle | 戦争と平和について考えるきっかけとなる本 |
| Subtitle (Reading) | ｾﾝｿｳ/ﾄ/ﾍｲﾜ/ﾆ/ﾂｲﾃ/ｶﾝｶﾞｴﾙ/ｷｯｶｹ/ﾄ/ﾅﾙ/ﾎﾝ |
| Author | 小原／雅博‖監修・著 |
| Author (Reading) | ｺﾊﾗ,ﾏｻﾋﾛ |
| Author | バウンド‖著 |
| Author (Reading) | ﾊﾞｳﾝﾄﾞ |
| Publisher | カンゼン |
| Publication Date | 2025.6 |
| Number of Pages, etc. | 127p |
| Dimensions | 21cm |
| Price | ¥1500 |
| ISBN | 978-4-86255-732-2 |
| Content Description | なぜ戦争はなくならないのだろう？ 今、世界で起こっているさまざまな紛争がなぜ起こっているのかを写真や図表とともに解説。また、過去の日本が関係した戦争とその結末、日本周辺にもある戦争の火種などについても説明する。 |
| Content Discription (Children) | なぜ人は争ってしまうのだろう？ロシアによるウクライナ侵攻（しんこう）、カシミール紛争（ふんそう）、太平洋戦争…。今世界で起きている紛争と、日本をふくむ戦争の歴史（れきし）を写真や図表とともに解説（かいせつ）。戦争をなくすためにどんな努力がなされてきたのかなどの疑問（ぎもん）にも答えます。 |
| NDC 9 | 319.8 |
| NDC 10 | 319.8 |
| Intended Audience | 小学3～4年生,小学5～6年生(B3B5) |
Display Contents
| 1st-Level Contents Title | ●はじめに |
|---|---|
| 1st-Level Contents Title | 第１章 今、世界で起こっているさまざまな紛争 |
| 2nd-Level Contents Title | １ 今も世界で争いが絶えない |
| 2nd-Level Contents Title | ２ ロシアによるウクライナ侵攻 |
| 2nd-Level Contents Title | ３ イスラエル－ハマス戦争 |
| 2nd-Level Contents Title | ４ 軍、少数民族、民主派が争うミャンマー内戦 |
| 2nd-Level Contents Title | ５ 核戦争の危険も懸念されるカシミール紛争 |
| 2nd-Level Contents Title | ６ 世界最多の難民を生んだシリア内戦 |
| 2nd-Level Contents Title | ７ 世界最悪の人道危機に陥るイエメン内戦 |
| 2nd-Level Contents Title | ８ まだ終わっていない朝鮮戦争 |
| 2nd-Level Contents Title | ＣＯＬＵＭＮ 知っておきたいノーベル平和賞受賞者（１） ヤーセル・アラファトとイツハク・ラビン |
| 1st-Level Contents Title | 第２章 なぜ戦争はなくならないのだろう？ |
| 2nd-Level Contents Title | １ なぜ戦争が起きてしまうのだろう？ |
| 2nd-Level Contents Title | ２ 人間の本性とは？ 平和的？ それとも暴力的？ |
| 2nd-Level Contents Title | ３ 国際社会という構造が戦争を引き起こす |
| 2nd-Level Contents Title | ４ なぜ「宗教」の対立が起こるのだろう？ |
| 2nd-Level Contents Title | ５ なぜ「民族」をめぐる対立が起こるのだろう？ |
| 2nd-Level Contents Title | ６ なぜ「資源」をめぐる対立が起こるのだろう？ |
| 2nd-Level Contents Title | ７ なぜ「領土」をめぐる対立が起こるのだろう？ |
| 2nd-Level Contents Title | ８ 世界は「イデオロギー」でも対立している |
| 2nd-Level Contents Title | ９ 自分の国を大切に思う「ナショナリズム」は危ない！？ |
| 2nd-Level Contents Title | １０ 止めることが難しい「テロリズム」とは？ |
| 2nd-Level Contents Title | ＣＯＬＵＭＮ 知っておきたいノーベル平和賞受賞者（２） バラク・オバマ |
| 1st-Level Contents Title | 第３章 過去の日本が関係した戦争とその決着を知る |
| 2nd-Level Contents Title | １ これまでに日本も戦争をしてきた歴史がある |
| 2nd-Level Contents Title | ２ 日清戦争の原因とその影響は？ |
| 2nd-Level Contents Title | ３ 日露戦争の原因とその影響は？ |
| 2nd-Level Contents Title | ４ 第一次世界大戦にどのように参戦したのか？ |
| 2nd-Level Contents Title | ５ 満州事変から日中戦争へ |
| 2nd-Level Contents Title | ６ 太平洋戦争に突き進んだ帝国日本 |
| 2nd-Level Contents Title | ７ 日本の敗戦 |
| 2nd-Level Contents Title | ８ 日本の復興と国際社会への復帰 |
| 2nd-Level Contents Title | ９ 国際協調と外交の三原則 |
| 2nd-Level Contents Title | １０ 平和主義とは何か？ 日本と世界の関係は？ |
| 2nd-Level Contents Title | ＣＯＬＵＭＮ 知っておきたいノーベル平和賞受賞者（３） 佐藤栄作 |
| 1st-Level Contents Title | 第４章 日本周辺にもある紛争の火種を知っておこう！ |
| 2nd-Level Contents Title | １ 日本も戦争に巻き込まれないとはいえない |
| 2nd-Level Contents Title | ２ 日米韓を核とミサイルで挑発する北朝鮮 |
| 2nd-Level Contents Title | ３ 中国が領有権を主張する尖閣諸島問題 |
| 2nd-Level Contents Title | ４ 日本と韓国が領有権を争う竹島問題 |
| 2nd-Level Contents Title | ５ ロシアが不法占拠する北方領土問題 |
| 2nd-Level Contents Title | ６ 統一をめぐり緊張する台湾海峡 |
| 2nd-Level Contents Title | ７ 中国が人工島化、軍事化を強行する南シナ海問題 |
| 2nd-Level Contents Title | ＣＯＬＵＭＮ 知っておきたいノーベル平和賞受賞者（４） マザー・テレサ |
| 1st-Level Contents Title | 第５章 平和のために努力する人々や組織を知る |
| 2nd-Level Contents Title | １ 平和の維持を役割とする国際連合を知ろう！ |
| 2nd-Level Contents Title | ２ 国連の目的と役割とは？ |
| 2nd-Level Contents Title | ３ 国連の安全保障理事会について知ろう |
| 2nd-Level Contents Title | ４ 国連の力にも限界がある |
| 2nd-Level Contents Title | ５ 「永世中立国」はどこの国？ |
| 2nd-Level Contents Title | ６ 平和をめざして国際的に活躍するＮＧＯ |
| 2nd-Level Contents Title | ７ 知っておきたい歴史に名を残す平和運動家 |
| 2nd-Level Contents Title | ８ 日本が平和のためにしていること |
| 2nd-Level Contents Title | ＣＯＬＵＭＮ 知っておきたいノーベル平和賞受賞者（５） 日本原水爆被害者団体協議会（被団協） |
| 1st-Level Contents Title | 第６章 平和のために考えること、できること |
| 2nd-Level Contents Title | １ 世界中でルールを守らせることはできないのだろうか？ |
| 2nd-Level Contents Title | ２ 戦争の悲しい事実から目を背けない！ |
| 2nd-Level Contents Title | ３ 世界の平和のために、戦争の原因や理由を知ろう |
| 2nd-Level Contents Title | ４ 正義の戦争は、あるのだろうか？ |
| 2nd-Level Contents Title | ５ 「核抑止力」は必要なのだろうか？ |
| 2nd-Level Contents Title | ６ 日本に外国が攻めてきたらどうすればいいのだろう？ |
| 2nd-Level Contents Title | ７ 友だちが暴力をふるわれていたら、あなたは助ける？ |
| 2nd-Level Contents Title | ８ 日本は防衛力を強化すべき？ すべきでない？ |
| 2nd-Level Contents Title | ９ 一人ひとりがどうすべきかを考え続けよう！ |
| 1st-Level Contents Title | ●戦争と平和を考える推薦図書５ |
| 1st-Level Contents Title | ●参考文献 |
| 1st-Level Contents Title | ●さくいん |
Study Subject
| Study Subject | 戦争と平和 |
|---|---|
| Study Subject(Reading) | ｾﾝｿｳ/ﾄ/ﾍｲﾜ |
| Study Subject | 国際紛争 p９－２６ |
| Study Subject(Reading) | ｺｸｻｲ/ﾌﾝｿｳ |
| Study Subject | 地域紛争 p９－２６ |
| Study Subject(Reading) | ﾁｲｷ/ﾌﾝｿｳ |
| Study Subject | ウクライナ p１２－１３ |
| Study Subject(Reading) | ｳｸﾗｲﾅ |
| Study Subject | パレスチナ問題 p１４－１５ |
| Study Subject(Reading) | ﾊﾟﾚｽﾁﾅ/ﾓﾝﾀﾞｲ |
| Study Subject | ミャンマー p１６－１７ |
| Study Subject(Reading) | ﾐｬﾝﾏｰ |
| Study Subject | カシミール p１８－１９ |
| Study Subject(Reading) | ｶｼﾐｰﾙ |
| Study Subject | シリア p２０－２１ |
| Study Subject(Reading) | ｼﾘｱ |
| Study Subject | イエメン p２２－２３ |
| Study Subject(Reading) | ｲｴﾒﾝ |
| Study Subject | 朝鮮戦争 p２４－２５ |
| Study Subject(Reading) | ﾁｮｳｾﾝ/ｾﾝｿｳ |
| Study Subject | ノーベル賞 p２６，４８，７０，８６，１０４ |
| Study Subject(Reading) | ﾉｰﾍﾞﾙｼｮｳ |
| Study Subject | 国際関係 p３２－３３ |
| Study Subject(Reading) | ｺｸｻｲ/ｶﾝｹｲ |
| Study Subject | 宗教問題 p３４－３５ |
| Study Subject(Reading) | ｼｭｳｷｮｳ/ﾓﾝﾀﾞｲ |
| Study Subject | 民族・人種問題 p３６－３７ |
| Study Subject(Reading) | ﾐﾝｿﾞｸ/ｼﾞﾝｼｭ/ﾓﾝﾀﾞｲ |
| Study Subject | 資源 p３８－３９ |
| Study Subject(Reading) | ｼｹﾞﾝ |
| Study Subject | 領土 p４０－４１ |
| Study Subject(Reading) | ﾘｮｳﾄﾞ |
| Study Subject | ナショナリズム p４４－４５ |
| Study Subject(Reading) | ﾅｼｮﾅﾘｽﾞﾑ |
| Study Subject | テロ p４６－４７ |
| Study Subject(Reading) | ﾃﾛ |
| Study Subject | バラク・オバマ p４８ |
| Study Subject(Reading) | ﾊﾞﾗｸ/ｵﾊﾞﾏ |
| Study Subject | 日清戦争 p５２－５３ |
| Study Subject(Reading) | ﾆｯｼﾝ/ｾﾝｿｳ |
| Study Subject | 日露戦争 p５４－５５ |
| Study Subject(Reading) | ﾆﾁﾛ/ｾﾝｿｳ |
| Study Subject | 第一次世界大戦 p５６－５７ |
| Study Subject(Reading) | ﾀﾞｲｲﾁｼﾞ/ｾｶｲ/ﾀｲｾﾝ |
| Study Subject | 日中戦争 p５８－５９ |
| Study Subject(Reading) | ﾆｯﾁｭｳ/ｾﾝｿｳ |
| Study Subject | 満州事変 p５８－５９ |
| Study Subject(Reading) | ﾏﾝｼｭｳ/ｼﾞﾍﾝ |
| Study Subject | 太平洋戦争 p６０－６３ |
| Study Subject(Reading) | ﾀｲﾍｲﾖｳ/ｾﾝｿｳ |
| Study Subject | 外交 p６６－６７ |
| Study Subject(Reading) | ｶﾞｲｺｳ |
| Study Subject | 平和主義 p６８－６９ |
| Study Subject(Reading) | ﾍｲﾜ/ｼｭｷﾞ |
| Study Subject | 佐藤／栄作 p７０ |
| Study Subject(Reading) | ｻﾄｳ,ｴｲｻｸ |
| Study Subject | 北朝鮮 p７４－７５ |
| Study Subject(Reading) | ｷﾀﾁｮｳｾﾝ |
| Study Subject | 尖閣諸島 p７６－７７ |
| Study Subject(Reading) | ｾﾝｶｸ/ｼｮﾄｳ |
| Study Subject | 竹島 p７８－７９ |
| Study Subject(Reading) | ﾀｹｼﾏ |
| Study Subject | 北方領土 p８０－８１ |
| Study Subject(Reading) | ﾎｯﾎﾟｳ/ﾘｮｳﾄﾞ |
| Study Subject | 台湾 p８２－８３ |
| Study Subject(Reading) | ﾀｲﾜﾝ |
| Study Subject | 南シナ海 p８４－８５ |
| Study Subject(Reading) | ﾐﾅﾐｼﾅｶｲ |
| Study Subject | マザー・テレサ p８６ |
| Study Subject(Reading) | ﾏｻﾞｰ/ﾃﾚｻ |
| Study Subject | 国際連合 p８８－９５ |
| Study Subject(Reading) | ｺｸｻｲ/ﾚﾝｺﾞｳ |
| Study Subject | 安全保障理事会 p９２－９５ |
| Study Subject(Reading) | ｱﾝｾﾞﾝ/ﾎｼｮｳ/ﾘｼﾞｶｲ |
| Study Subject | 永世中立国 p９６－９７ |
| Study Subject(Reading) | ｴｲｾｲ/ﾁｭｳﾘﾂｺｸ |
| Study Subject | ＮＧＯ p９８－９９ |
| Study Subject(Reading) | ｴﾇｼﾞｰｵｰ |
| Study Subject | 平和運動 p１００－１０１ |
| Study Subject(Reading) | ﾍｲﾜ/ｳﾝﾄﾞｳ |
| Study Subject | 政府開発援助 p１０２－１０３ |
| Study Subject(Reading) | ｾｲﾌ/ｶｲﾊﾂ/ｴﾝｼﾞｮ |
| Study Subject | 原水爆禁止運動 p１０４ |
| Study Subject(Reading) | ｹﾞﾝｽｲﾊﾞｸ/ｷﾝｼ/ｳﾝﾄﾞｳ |
| Study Subject | 核兵器 p１１４－１１５ |
| Study Subject(Reading) | ｶｸ/ﾍｲｷ |
| Study Subject | 自衛権 p１１８－１１９ |
| Study Subject(Reading) | ｼﾞｴｲｹﾝ |
| Study Subject | 自衛隊 p１２０－１２１ |
| Study Subject(Reading) | ｼﾞｴｲﾀｲ |
| Study Subject | 本の紹介 p１２４－１２５ |
| Study Subject(Reading) | ﾎﾝ/ﾉ/ｼｮｳｶｲ |