Material Details
ネット情報におぼれない学び方(岩波ジュニア新書 ９６４)
- Author 梅澤／貴典‖著
- Publisher 岩波書店
- Publication Year 2023.2
- Content Introduction 確かな情報で考える術を学べば、鬼に金棒！ ネット時代の学びに即した情報の探し方や使い方、さらにはアウトプットの仕方を、図書館司書の見地から丁寧に解説する。
Collection Information
| Registration Number | Library | Book Place | Call Number | Category | Restriction | Status |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22084297 | Showa | 児童④ | K 002 ｳ | Children's Books |
Reservation Count
0
Basic Information
| Title | ネット情報におぼれない学び方 |
|---|---|
| Title (Reading) | ﾈｯﾄ/ｼﾞｮｳﾎｳ/ﾆ/ｵﾎﾞﾚﾅｲ/ﾏﾅﾋﾞｶﾀ |
| Author | 梅澤／貴典‖著 |
| Author (Reading) | ｳﾒｻﾞﾜ,ﾀｶﾉﾘ |
| Series | 岩波ジュニア新書 |
| シリーズ巻次 | ９６４ |
| Publisher | 岩波書店 |
| Publication Date | 2023.2 |
| Number of Pages, etc. | 14,191p |
| Dimensions | 18cm |
| Price | ¥900 |
| ISBN | 978-4-00-500964-0 |
| Content Description | 確かな情報で考える術を学べば、鬼に金棒！ ネット時代の学びに即した情報の探し方や使い方、さらにはアウトプットの仕方を、図書館司書の見地から丁寧に解説する。 |
| Content Discription (Children) | ネットでの学びが広がり、膨大な情報をいかに使いこなすかが今後のカギになってきます。「確かな情報って何？」「図書館の使い方は？」「情報リテラシーを身につけるには？」等の問いから、新しい時代の学びに即した情報の探し方や使い方、さらにはアウトプットの仕方を図書館司書の見地から丁寧にアドバイスします。 |
| NDC 9 | 002.7 |
| NDC 10 | 002.7 |
| Intended Audience | 中学生,高校生(FG) |
Display Contents
| 1st-Level Contents Title | はじめに |
|---|---|
| 1st-Level Contents Title | １章 ネット時代の学びとは？ |
| 2nd-Level Contents Title | 「ネットがあるから大丈夫」って本当？／アニメの「聖地巡礼」で検証してみよう／あいまいな表現に気をつけよう／「誰が言ったのか」をたどっていくと／「たどれる」＝裏付ける材料になる |
| 1st-Level Contents Title | ２章 探究のための図書館活用法 |
| 2nd-Level Contents Title | ネット時代に、なぜ本？ なぜ図書館？／１冊の本から始まる、知の冒険の旅／本の構造と機能／「運命の１冊」に出逢う方法／わが町から全国へ！ 現代から過去へ！／「無意識の理想条件」を言葉にする／海外の本はどう探すの？／図書館で「運命の赤い糸」を引き寄せる方法／ＮＤＣは、学びの地図（知識体系）／図書館の本はどのようにして分類されるか／ＮＤＣを使った「脳内四次元ポケット」の作り方 |
| 1st-Level Contents Title | ３章 図書館を味方につければ鬼に金棒！ |
| 2nd-Level Contents Title | 図書館にはどんな情報がある？／「理想の情報源」は「信頼性」と「新しさ」にあり／多種多様な事典・辞書は強い味方／専門雑誌は知の最前線／雑誌記事・論文の探し方／統計データを「裏付け」に使う／データベースの種類と使い分け方／図書館には地域や郷土の資料もあるぞ！／「知の殿堂」図書館を使いたおそう！ |
| 1st-Level Contents Title | ４章 「確かな情報」って何？ |
| 2nd-Level Contents Title | 情報の信頼性と責任／誤った情報はなぜ広まるのか／フェイクニュースに騙されないために／印象は操作される／写真による印象操作も／鳥の目と虫の目で世界を観察してみよう |
| 2nd-Level Contents Title | コラム 「確かな情報」を送る側に |
| 1st-Level Contents Title | ５章 ネット情報の海でおぼれないために |
| 2nd-Level Contents Title | ネットの情報と図書館の情報を比べてみよう！／情報の速さと双方向性がネットの特性／図書館（印刷資料）の特性／ネット情報の活用術を身につける／キーワード検索の「３つの心構え」／司書も味方に |
| 1st-Level Contents Title | ６章 知識を「学ぶ」から、知識を「使う」へ |
| 2nd-Level Contents Title | インプットができたらアウトプットに挑戦／「自由研究」から始めてみよう／発信する探究テーマの探し方／素材の組み合わせが新しいアイデアを生む／ヒラメキを引き起こす必勝法／レポート作成にチャレンジしてみよう／確かな根拠を使い、論理的にまとめる力が重要／レポートの構成を知ろう／自分の知識体系を「地図」にする／今の自分に足りない力・将来身につけたい力は何だろう？ |
| 1st-Level Contents Title | ７章 アイデアの発信が、未来を切り拓く |
| 2nd-Level Contents Title | アウトプットの方法はいろいろある／創作のための情報集めが屋台骨を作る／絵や音楽だって、大切なアウトプット／誰にも秘密でいいから、思いを書き出してみよう／その小さな一歩が、表現力を育てる／アイデアと言葉を発信する意義／先人の知恵を活用する方法（引用と著作権）／情報の受け手から、発信者へ／アウトプットで、自分の世界をもっと面白くしよう／学びは「終わりなき旅」 |
| 1st-Level Contents Title | 本書で紹介したオンラインデータベース |
| 1st-Level Contents Title | 主要参考文献 |
| 1st-Level Contents Title | おわりに |
Author Introduction
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＜梅澤／貴典‖著＞
東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。修士（教育学）。中央大学職員。都留文科大学非常勤講師（兼任）。小学生から大学院生、社会人までを広く対象とした探究活動の支援とその効果を研究。
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Study Subject
| Study Subject | 調べ方 |
|---|---|
| Study Subject(Reading) | ｼﾗﾍﾞｶﾀ |
| Study Subject | インターネット p１－１５，１０３－１３７ |
| Study Subject(Reading) | ｲﾝﾀｰﾈｯﾄ |
| Study Subject | 図書館 p１７－７５ |
| Study Subject(Reading) | ﾄｼｮｶﾝ |
| Study Subject | 図書館利用法 p１７－７５ |
| Study Subject(Reading) | ﾄｼｮｶﾝ/ﾘﾖｳﾎｳ |
| Study Subject | メディアリテラシー p７７－１０１ |
| Study Subject(Reading) | ﾒﾃﾞｨｱ/ﾘﾃﾗｼｰ |
| Study Subject | 調べ学習 p１３９－１６３ |
| Study Subject(Reading) | ｼﾗﾍﾞ/ｶﾞｸｼｭｳ |