Material Details
漢字が日本語になるまで 音読み・訓読みはなぜ生まれたのか？(ちくまＱブックス)
- Author 円満字／二郎‖著
- Publisher 筑摩書房
- Publication Year 2022.7
- Content Introduction 漢字はタイムカプセル！ 「魔法の剣」って何て読む？ 「飛び箱」と「跳び箱」、どっちが正しい？ 音読みと訓読みから、同音異義語、二字熟語まで、漢字がかかえる“たいへんさ”を掘り下げ、漢字と日本語の歴史にせまる。
Collection Information
| Registration Number | Library | Book Place | Call Number | Category | Restriction | Status |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22083543 | Showa | 児童① | K 811 ｴ | Children's Books |
Reservation Count
0
Basic Information
| Title | 漢字が日本語になるまで |
|---|---|
| Title (Reading) | ｶﾝｼﾞ/ｶﾞ/ﾆﾎﾝｺﾞ/ﾆ/ﾅﾙ/ﾏﾃﾞ |
| Subtitle | 音読み・訓読みはなぜ生まれたのか？ |
| Subtitle (Reading) | ｵﾝﾖﾐ/ｸﾝﾖﾐ/ﾜ/ﾅｾﾞ/ｳﾏﾚﾀ/ﾉｶ |
| Author | 円満字／二郎‖著 |
| Author (Reading) | ｴﾝﾏﾝｼﾞ,ｼﾞﾛｳ |
| Series | ちくまＱブックス |
| Publisher | 筑摩書房 |
| Publication Date | 2022.7 |
| Number of Pages, etc. | 127p |
| Dimensions | 19cm |
| Price | ¥1100 |
| ISBN | 978-4-480-25134-3 |
| Content Description | 漢字はタイムカプセル！ 「魔法の剣」って何て読む？ 「飛び箱」と「跳び箱」、どっちが正しい？ 音読みと訓読みから、同音異義語、二字熟語まで、漢字がかかえる“たいへんさ”を掘り下げ、漢字と日本語の歴史にせまる。 |
| Content Discription (Children) | かつて中国から日本に伝わった漢字は、日本語にとってかなり不便な文字だった。日本人は漢字をどう工夫し使いこなしてきたのか。音読みと訓読みから、異字同訓、名前の漢字の読み方、同音異義語、二字熟語まで、漢字のかかえる“たいへんさ”を取り上げて、それがなぜ生じたのか、漢字が日本語になるまでを解説する。 |
| NDC 9 | 811.2 |
| NDC 10 | 811.2 |
| Intended Audience | 中学生,高校生(FG) |
Display Contents
| 1st-Level Contents Title | ◆はじめに 漢字はタイムカプセルだ！ |
|---|---|
| 1st-Level Contents Title | ｜第１章｜「魔法の剣」って何て読む？ |
| 2nd-Level Contents Title | 画数の多い漢字◆漢字の誕生と日本への伝来◆音読みは中国語、訓読みは日本語◆表音文字・表意文字・表語文字◆音読みと訓読みの住み分け◆重箱読みと湯桶読み◆日本の漢字の現実の姿 |
| 2nd-Level Contents Title | 漢字の成り立ち（１） 古代文字の移り変わり |
| 1st-Level Contents Title | ｜第２章｜「飛び箱」と「跳び箱」、どっちが正しい？ |
| 2nd-Level Contents Title | 漢字は一〇万以上もある？◆常用漢字とは何か？◆異字同訓の使い分け◆日本語を中国語に翻訳する◆貴重な異文化体験◆「飛び箱」と「跳び箱」のちがい◆文章を書く際の主人公はだれか？ |
| 2nd-Level Contents Title | 漢字の成り立ち（２） 象形と指事－絵から漢字を作る |
| 1st-Level Contents Title | ｜第３章｜「信長」はどうして「のぶなが」と読む？ |
| 2nd-Level Contents Title | 子どもの名づけと漢字◆「信」を「のぶ」と読む理由◆平安時代の辞書を見てみると…◆名前に二重の意味合いをこめる◆固有名詞を書き表す二つの方法◆万葉仮名とひらがな・カタカナの誕生◆漢音・呉音・唐音という三つの音読み◆日本人の名付けの伝統 |
| 2nd-Level Contents Title | 漢字の成り立ち（３） 会意－意味のかけ合わせで漢字を作る |
| 1st-Level Contents Title | ｜第４章｜「こうしょう」と読む熟語はいくつある？ |
| 2nd-Level Contents Title | 最も長い読み方をする漢字◆漢字の数が最も多い読み方◆国語辞典で「こうしょう」を探す◆日本語と中国語の発音の比較◆歴史的仮名遣いで書いてみる◆完全に日本語になった音読み◆表意文字の欠点 |
| 2nd-Level Contents Title | 漢字の成り立ち（４） 形声－読み方本位で漠字を作る |
| 1st-Level Contents Title | ｜第５章｜「安心」と「心配」の違いとは？ |
| 2nd-Level Contents Title | 二字熟語の意味を考える◆漢字と漢字のつなぎ合わせ方◆熟語の構成の代表的なタイプ◆日本語と中国語の文法のちがい◆和製中国語の出現◆音読みの二字熟語と文明開化◆漢字の造語力 |
| 2nd-Level Contents Title | 漢字の成り立ち（５） 部首と漢字の意味 |
| 1st-Level Contents Title | ◆おわりに 漢字が日本語になるまで |
| 1st-Level Contents Title | ◆次に読んでほしい本 |
Author Introduction
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＜円満字／二郎‖著＞
１９６７年生まれ。出版社で国語教科書や漢和辞典などの編集を担当し独立。ライターとして辞書やエッセイなどを執筆。著書に「漢字ときあかし辞典」「難読漢字の奥義書」など。
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Study Subject
| Study Subject | 漢字 |
|---|---|
| Study Subject(Reading) | ｶﾝｼﾞ |
| Study Subject | 重箱読み・湯桶読み p２８－３１ |
| Study Subject(Reading) | ｼﾞｭｳﾊﾞｺﾖﾐ/ﾕﾄｳﾖﾐ |
| Study Subject | 同訓異字 p３６－５４ |
| Study Subject(Reading) | ﾄﾞｳｸﾝ/ｲｼﾞ |
| Study Subject | 人名 p５７－７６ |
| Study Subject(Reading) | ｼﾞﾝﾒｲ |
| Study Subject | 同音異義語 p７９－９７ |
| Study Subject(Reading) | ﾄﾞｳｵﾝ/ｲｷﾞｺﾞ |
| Study Subject | 熟語 p１００－１１８ |
| Study Subject(Reading) | ｼﾞｭｸｺﾞ |
| Study Subject | 本の紹介 p１２６－１２７ |
| Study Subject(Reading) | ﾎﾝ/ﾉ/ｼｮｳｶｲ |