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こども統計学 なぜ統計学が必要なのかがわかる本

  • Content Introduction 小学校中・高学年を対象に、高度な数学を必要としない「統計学の基本」をわかりやすく説明。「ヒストグラフ」「散布図」「箱ヒゲ図」の作成方法とそこからデータが導き出す実態を読み解く手法を解説する。
待機中

Collection Information

Registration Number Library Book Place Call Number Category Restriction Status
22081735 Showa 児童② K 417 ｺ Children's Books 　
Reservation Count 0

Basic Information

Title こども統計学
Title (Reading) ｺﾄﾞﾓ/ﾄｳｹｲｶﾞｸ
Subtitle なぜ統計学が必要なのかがわかる本
Subtitle (Reading) ﾅｾﾞ/ﾄｳｹｲｶﾞｸ/ｶﾞ/ﾋﾂﾖｳ/ﾅﾉｶ/ｶﾞ/ﾜｶﾙ/ﾎﾝ
Author 渡辺／美智子‖監修
Author (Reading) ﾜﾀﾅﾍﾞ,ﾐﾁｺ
Author バウンド‖著
Author (Reading) ﾊﾞｳﾝﾄﾞ
Publisher カンゼン
Publication Date 2020.12
Number of Pages, etc. 127p
Dimensions 21cm
Price ¥1300
ISBN 978-4-86255-576-2
Content Description 小学校中・高学年を対象に、高度な数学を必要としない「統計学の基本」をわかりやすく説明。「ヒストグラフ」「散布図」「箱ヒゲ図」の作成方法とそこからデータが導き出す実態を読み解く手法を解説する。
Content Discription (Children) 統計（とうけい）データを「調べる力」、そこから何かを「読み取る力」、その結果から「身の回りの問題を解決（かいけつ）し改善（かいぜん）する力」など、統計学は総合的（そうごうてき）な探究力（たんきゅうりょく）が養える。将来（しょうらい）きっとあなたを助けてくれる、統計の知識（ちしき）を身につけよう。
NDC 9 417
NDC 10 417
Intended Audience 小学3～4年生,小学5～6年生(B3B5)

Display Contents

1st-Level Contents Title はじめに
1st-Level Contents Title 第１章　数字に関係することについて考えてみよう
2nd-Level Contents Title １　「以下」と「未満」は何が違うか知ってる？
2nd-Level Contents Title ２　「平均値」と「中央値」は何が違う？
2nd-Level Contents Title ３　平均より少なくてもみんなよりも多い！？
2nd-Level Contents Title ４　どちらがわかりやすいか考えてみよう
2nd-Level Contents Title ５　どんなことが起こったのか考えてみよう
2nd-Level Contents Title ６　世界の現実を知らせる数字を見て、どう思う？
2nd-Level Contents Title ７　基準の違いで「最も多い」は変わる！？
2nd-Level Contents Title ＣＯＬＵＭＮ●ナイチンゲールは統計学者！？
1st-Level Contents Title 第２章　わかるようでわからない「統計」って何？
2nd-Level Contents Title １　「統計」っていったいなんだ？
2nd-Level Contents Title ２　数字をわかりやすくまとめたのが「統計表」
2nd-Level Contents Title ３　「統計表」を視覚的に表した「統計グラフ」
2nd-Level Contents Title ４　統計を知れば、自分を有利にできる
2nd-Level Contents Title ５　統計を知らないとだまされやすくなる！
2nd-Level Contents Title ６　統計学を知れば、親を説得できるかも！
2nd-Level Contents Title ７　大人たちは知らない！？「統計３大グラフ」
2nd-Level Contents Title ８　統計３大グラフ（１）　ヒストグラム
2nd-Level Contents Title ９　統計３大グラフ（２）　散布図
2nd-Level Contents Title １０　統計３大グラフ（３）　箱ひげ図　その１
2nd-Level Contents Title １１　統計３大グラフ（３）　箱ひげ図　その２
2nd-Level Contents Title １２　統計３大グラフ（３）　箱ひげ図　その３
2nd-Level Contents Title １３　グラフにはまだまだいろいろある
2nd-Level Contents Title １４　量の多い少ないは「棒グラフ」で表そう
2nd-Level Contents Title １５　量の変化を見たいなら「折れ線グラフ」で表そう
2nd-Level Contents Title １６　割合を表したいときは「円グラフ」が最適
2nd-Level Contents Title １７　割合を比較するときは「帯グラフ」を使おう
2nd-Level Contents Title １８　選ぶグラフを間違えると見づらくなる
2nd-Level Contents Title ＣＯＬＵＭＮ●国は統計学習に力を入れ始めた
1st-Level Contents Title 第３章　問題発見から解決までできるＰＰＤＡＣサイクル
2nd-Level Contents Title １　「ＰＰＤＡＣサイクル」ってなんだ？
2nd-Level Contents Title ２　ＰＰＤＡＣサイクルの最初の「Ｐ」は「問題を設定する」
2nd-Level Contents Title ３　ＰＰＤＡＣサイクルの２番目の「Ｐ」は「計画を立てる」
2nd-Level Contents Title ４　ＰＰＤＡＣサイクルの「Ｄ」は「データを集める」
2nd-Level Contents Title ５　ＰＰＤＡＣサイクルの「Ａ」は「データを分析する」
2nd-Level Contents Title ６　ＰＰＤＡＣサイクルの「Ｃ」は「結論を考える」
2nd-Level Contents Title ７　ＰＰＤＡＣサイクルをぐるぐる回そう！
2nd-Level Contents Title ＣＯＬＵＭＮ●２０２０年度から「学習指導要領」が変わった
1st-Level Contents Title 第４章　いろいろな統計データを見てみよう
2nd-Level Contents Title １　気になる統計データを探してみよう！
2nd-Level Contents Title ２　総務省統計局の「キッズすたっと」を見よう
2nd-Level Contents Title ３　自分が住む都道府県を調べてみよう
2nd-Level Contents Title ４　総務省統計局のホームページを見てみよう
2nd-Level Contents Title ５　世界の人口ランキングは見るデータで変わる！？
2nd-Level Contents Title ６　都道府県別のお米の生産量を調べてみよう
2nd-Level Contents Title ７　「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」を見てみよう
2nd-Level Contents Title ８　大人がどれくらい貯金しているか見てみよう
2nd-Level Contents Title ９　テレビの視聴率はどうやって調べている？
2nd-Level Contents Title １０　データが見つからなくてもすぐにあきらめてはダメ
2nd-Level Contents Title ＣＯＬＵＭＮ●注目を集める「データサイエンティスト」
1st-Level Contents Title 第５章　だまされるな！　統計には落とし穴がある！
2nd-Level Contents Title １　グラフにだまされるな！（１）　縦軸の取り方に要注意！
2nd-Level Contents Title ２　グラフにだまされるな！（２）　ゆがんだグラフ
2nd-Level Contents Title ３　グラフにだまされるな！（３）　遠近法を使ったグラフ
2nd-Level Contents Title ４　グラフにだまされるな！（４）　２軸のグラフ
2nd-Level Contents Title ５　グラフにだまされるな！（５）　立体的なグラフ
2nd-Level Contents Title ６　どこの誰が発信しているデータかを確認しよう
2nd-Level Contents Title ７　いつのデータかも必ずチェックしよう
2nd-Level Contents Title ８　「定義」を把握するクセをつけよう
2nd-Level Contents Title ９　ついついしている「思い込み」に気をつけよう
2nd-Level Contents Title １０　相関関係と因果関係の違いを理解しよう
2nd-Level Contents Title １１　相関関係と因果関係を間違えるとヤバイ！
1st-Level Contents Title ●統計お役立ちサイト
1st-Level Contents Title ●さくいん

Study Subject

Study Subject 統計
Study Subject(Reading) ﾄｳｹｲ
Study Subject 平均値 　　p１２－１５
Study Subject(Reading) ﾍｲｷﾝﾁ
Study Subject 中央値 　　p１２－１５
Study Subject(Reading) ﾁｭｳｵｳﾁ
Study Subject 表とグラフ 　　p２８－３１，３８－６１
Study Subject(Reading) ﾋｮｳ/ﾄ/ｸﾞﾗﾌ
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