Material Details
よくわかるユニバーサルデザイン 考え方から社会への広がりまで(楽しい調べ学習シリーズ)
- Author 柏原／士郎‖監修
- Publisher ＰＨＰ研究所
- Publication Year 2019.3
- Content Introduction できるだけ多くの人が不便を感じずに利用できることを目指すユニバーサルデザイン。その考え方などを解説し、「くらしのなか」「まちなか」「心とコミュニケーション」というテーマ別に、具体例を紹介します。
Collection Information
| Registration Number | Library | Book Place | Call Number | Category | Restriction | Status |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22079651 | Showa | 児童① | K 501 ﾖ | Children's Books |
Reservation Count
0
Basic Information
| Title | よくわかるユニバーサルデザイン |
|---|---|
| Title (Reading) | ﾖｸ/ﾜｶﾙ/ﾕﾆﾊﾞｰｻﾙ/ﾃﾞｻﾞｲﾝ |
| Subtitle | 考え方から社会への広がりまで |
| Subtitle (Reading) | ｶﾝｶﾞｴｶﾀ/ｶﾗ/ｼｬｶｲ/ｴﾉ/ﾋﾛｶﾞﾘ/ﾏﾃﾞ |
| Author | 柏原／士郎‖監修 |
| Author (Reading) | ｶｼﾊﾗ,ｼﾛｳ |
| Series | 楽しい調べ学習シリーズ |
| Publisher | ＰＨＰ研究所 |
| Publication Date | 2019.3 |
| Number of Pages, etc. | 63p |
| Dimensions | 29cm |
| Price | ¥3200 |
| ISBN | 978-4-569-78840-1 |
| Content Description | できるだけ多くの人が不便を感じずに利用できることを目指すユニバーサルデザイン。その考え方などを解説し、「くらしのなか」「まちなか」「心とコミュニケーション」というテーマ別に、具体例を紹介します。 |
| Content Discription (Children) | すべての人たちが安心して快適（かいてき）にくらせる社会をつくるにはどうしたらよいかを考える、ユニバーサルデザイン。ユニバーサルデザインの基本（きほん）ルールを解説（かいせつ）し、それがどのようなモノ・施設（しせつ）で、どのように生かされているのかを、写真やイラストで紹介（しょうかい）します。 |
| NDC 9 | 501.83 |
| NDC 10 | 501.83 |
| Intended Audience | 小学3～4年生,小学5～6年生(B3B5) |
Display Contents
| 1st-Level Contents Title | はじめに |
|---|---|
| 1st-Level Contents Title | この本の使い方 |
| 1st-Level Contents Title | 第１章 ユニバーサルテザインを知ろう！ |
| 2nd-Level Contents Title | 考え方 ユニバーサルデザインの考え方 |
| 2nd-Level Contents Title | 歴史 ユニバーサルデザインの誕生 |
| 2nd-Level Contents Title | 基本ルール ユニバーサルデザインの７原則 |
| 2nd-Level Contents Title | Ｑ＆Ａ そこが知りたいユニバーサルデザイン |
| 1st-Level Contents Title | 第２章 くらしのなかのユニバーサルデザイン |
| 2nd-Level Contents Title | スイッチ 部屋が暗くても心配ない |
| 2nd-Level Contents Title | 文房具 小さな力でも楽に使える |
| 2nd-Level Contents Title | トランプ 利き手を選ばない |
| 2nd-Level Contents Title | 時計 見なくても時刻がわかる |
| 2nd-Level Contents Title | 家電製品 うっかりしても大丈夫 |
| 2nd-Level Contents Title | 台所 みんなで料理を楽しめる |
| 2nd-Level Contents Title | 浴室 ふろの事故を防ごう |
| 2nd-Level Contents Title | ＡＩ ＡＩ（人工知能）でもっと快適に |
| 1st-Level Contents Title | 第３章 まちなかのユニバーサルデザイン |
| 2nd-Level Contents Title | 「合理的配慮」を知ろう |
| 2nd-Level Contents Title | 見えないバリアをなくそう |
| 2nd-Level Contents Title | だれもが楽しく遊べる公園 |
| 2nd-Level Contents Title | みんなが利用できる図書館 |
| 2nd-Level Contents Title | 安全・安心なレストラン |
| 2nd-Level Contents Title | 便利で人にやさしい通り |
| 2nd-Level Contents Title | 安全でわかりやすい駅 |
| 1st-Level Contents Title | 第４章 心とコミュニケーションのユニバーサルデザイン |
| 2nd-Level Contents Title | みんなに伝えるために（１） ひとめでわかるピクトグラム |
| 2nd-Level Contents Title | みんなに伝えるために（２） さわって読み取る点字 |
| 2nd-Level Contents Title | みんなに伝えるために（３） 新しいツールを使おう |
| 2nd-Level Contents Title | みんなと仲良くするために（１） 外国人とも仲良くするために |
| 2nd-Level Contents Title | みんなと仲良くするために（２） ＬＧＢＴって知っていますか？ |
| 1st-Level Contents Title | さくいん |
Study Subject
| Study Subject | ユニバーサルデザイン |
|---|---|
| Study Subject(Reading) | ﾕﾆﾊﾞｰｻﾙ/ﾃﾞｻﾞｲﾝ |
| Study Subject | 電灯 p２２－２３ |
| Study Subject(Reading) | ﾃﾞﾝﾄｳ |
| Study Subject | 文房具 p２４－２５ |
| Study Subject(Reading) | ﾌﾞﾝﾎﾞｳｸﾞ |
| Study Subject | トランプ p２６－２７ |
| Study Subject(Reading) | ﾄﾗﾝﾌﾟ |
| Study Subject | 時計 p２８－２９ |
| Study Subject(Reading) | ﾄｹｲ |
| Study Subject | 家電 p３０－３１ |
| Study Subject(Reading) | ｶﾃﾞﾝ |
| Study Subject | 台所 p３２－３３ |
| Study Subject(Reading) | ﾀﾞｲﾄﾞｺﾛ |
| Study Subject | 風呂 p３４－３５ |
| Study Subject(Reading) | ﾌﾛ |
| Study Subject | 人工知能 p３６－３７ |
| Study Subject(Reading) | ｼﾞﾝｺｳ/ﾁﾉｳ |
| Study Subject | 差別 p３８－４１ |
| Study Subject(Reading) | ｻﾍﾞﾂ |
| Study Subject | 公園 p４２－４３ |
| Study Subject(Reading) | ｺｳｴﾝ |
| Study Subject | 図書館 p４４－４５ |
| Study Subject(Reading) | ﾄｼｮｶﾝ |
| Study Subject | 飲食店 p４６－４７ |
| Study Subject(Reading) | ｲﾝｼｮｸﾃﾝ |
| Study Subject | 道路 p４８－４９ |
| Study Subject(Reading) | ﾄﾞｳﾛ |
| Study Subject | 駅 p５０－５１ |
| Study Subject(Reading) | ｴｷ |
| Study Subject | 絵文字 p５２－５３ |
| Study Subject(Reading) | ｴﾓｼﾞ |
| Study Subject | 点字 p５４－５５ |
| Study Subject(Reading) | ﾃﾝｼﾞ |
| Study Subject | コミュニケーション p５６－５７ |
| Study Subject(Reading) | ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ |
| Study Subject | 国際理解 p５８－５９ |
| Study Subject(Reading) | ｺｸｻｲ/ﾘｶｲ |
| Study Subject | 性的マイノリティ p６０－６１ |
| Study Subject(Reading) | ｾｲﾃｷ/ﾏｲﾉﾘﾃｨ |