Material Details
大学１年生のための伝わるレポートの書き方
- Author 都筑／学‖著
- Publisher 有斐閣
- Publication Year 2016.4
- Content Introduction 初めてレポートを書こうとしている大学生に向けて、「調べる・考える・書いて伝える」の３つの段階にわけて、レポートを楽しんで書くコツを教える。チェックポイント付き。
Collection Information
| Registration Number | Library | Book Place | Call Number | Category | Restriction | Status |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21173755 | Showa | 閉架 | 816.5 ﾂ | General Books |
Reservation Count
0
Basic Information
| Title | 大学１年生のための伝わるレポートの書き方 |
|---|---|
| Title (Reading) | ﾀﾞｲｶﾞｸ/ｲﾁﾈﾝｾｲ/ﾉ/ﾀﾒ/ﾉ/ﾂﾀﾜﾙ/ﾚﾎﾟｰﾄ/ﾉ/ｶｷｶﾀ |
| 並列タイトル | ＨＯＷ ＴＯ ＷＲＩＴＥ Ａ ＧＯＯＤ ＲＥＰＯＲＴ |
| Author | 都筑／学‖著 |
| Author (Reading) | ﾂｽﾞｷ,ﾏﾅﾌﾞ |
| Publisher | 有斐閣 |
| Publication Date | 2016.4 |
| Number of Pages, etc. | 6,161p |
| Dimensions | 19cm |
| Price | ¥1400 |
| ISBN | 978-4-641-17420-7 |
| Content Description | 初めてレポートを書こうとしている大学生に向けて、「調べる・考える・書いて伝える」の３つの段階にわけて、レポートを楽しんで書くコツを教える。チェックポイント付き。 |
| NDC 9 | 816.5 |
| NDC 10 | 816.5 |
| Intended Audience | 大学生および大学院生(O) |
Display Contents
| 1st-Level Contents Title | 序章 レポートを楽しんで書くコツ |
|---|---|
| 2nd-Level Contents Title | なぜレポート・レジュメを書くのか |
| 2nd-Level Contents Title | 課題の意味を捉え直す |
| 2nd-Level Contents Title | 読み手を想像して書く |
| 2nd-Level Contents Title | レポートを書くということ |
| 1st-Level Contents Title | 序章 レポートを楽しんで書くコツ |
| 2nd-Level Contents Title | なぜレポート・レジュメを書くのか |
| 2nd-Level Contents Title | 課題の意味を捉え直す |
| 2nd-Level Contents Title | 読み手を想像して書く |
| 2nd-Level Contents Title | レポートを書くということ |
| 1st-Level Contents Title | 第１部 調べる－Ｉｎｐｕｔ |
| 1st-Level Contents Title | 第１部 調べる－Ｉｎｐｕｔ |
| 1st-Level Contents Title | 第１章 知的好奇心をもつ |
| 2nd-Level Contents Title | 疑問を大切にする |
| 2nd-Level Contents Title | 何事にも興味関心をもつ |
| 2nd-Level Contents Title | 学問分野にとらわれず貪欲に学ぶ |
| 2nd-Level Contents Title | セレンディピティ |
| 2nd-Level Contents Title | 耳学問 |
| 2nd-Level Contents Title | メモを取る |
| 1st-Level Contents Title | 第１章 知的好奇心をもつ |
| 2nd-Level Contents Title | 疑問を大切にする |
| 2nd-Level Contents Title | 何事にも興味関心をもつ |
| 2nd-Level Contents Title | 学問分野にとらわれず貪欲に学ぶ |
| 2nd-Level Contents Title | セレンディピティ |
| 2nd-Level Contents Title | 耳学問 |
| 2nd-Level Contents Title | メモを取る |
| 1st-Level Contents Title | 第２章 批判的なまなざしを養う |
| 2nd-Level Contents Title | 真理とは何か |
| 2nd-Level Contents Title | 常識を疑う |
| 2nd-Level Contents Title | ウラを取る |
| 2nd-Level Contents Title | 審美眼を鍛える |
| 2nd-Level Contents Title | 批判的思考 |
| 2nd-Level Contents Title | 相対化してみる |
| 1st-Level Contents Title | 第２章 批判的なまなざしを養う |
| 2nd-Level Contents Title | 真理とは何か |
| 2nd-Level Contents Title | 常識を疑う |
| 2nd-Level Contents Title | ウラを取る |
| 2nd-Level Contents Title | 審美眼を鍛える |
| 2nd-Level Contents Title | 批判的思考 |
| 2nd-Level Contents Title | 相対化してみる |
| 1st-Level Contents Title | 第３章 徹底的に調べる |
| 2nd-Level Contents Title | 調べることの大切さ |
| 2nd-Level Contents Title | 調べまくる・集めまくる |
| 2nd-Level Contents Title | 情報を取捨選択する |
| 2nd-Level Contents Title | インプットなくしてアウトプットなし |
| 2nd-Level Contents Title | 丈夫な野菜づくりは土づくりから始まる |
| 2nd-Level Contents Title | ネット検索を活用する |
| 1st-Level Contents Title | 第３章 徹底的に調べる |
| 2nd-Level Contents Title | 調べることの大切さ |
| 2nd-Level Contents Title | 調べまくる・集めまくる |
| 2nd-Level Contents Title | 情報を取捨選択する |
| 2nd-Level Contents Title | インプットなくしてアウトプットなし |
| 2nd-Level Contents Title | 丈夫な野菜づくりは土づくりから始まる |
| 2nd-Level Contents Title | ネット検索を活用する |
| 1st-Level Contents Title | 第２部 考える－Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ |
| 1st-Level Contents Title | 第２部 考える－Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ |
| 1st-Level Contents Title | 第４章 コンセプトを明確にする |
| 2nd-Level Contents Title | 頭の中を整理してみる |
| 2nd-Level Contents Title | 伝えたいことを明確化する |
| 2nd-Level Contents Title | 概念の定義を大切にする |
| 2nd-Level Contents Title | セールスポイント |
| 2nd-Level Contents Title | タイトルに明示する |
| 2nd-Level Contents Title | 自分の頭で考える |
| 1st-Level Contents Title | 第４章 コンセプトを明確にする |
| 2nd-Level Contents Title | 頭の中を整理してみる |
| 2nd-Level Contents Title | 伝えたいことを明確化する |
| 2nd-Level Contents Title | 概念の定義を大切にする |
| 2nd-Level Contents Title | セールスポイント |
| 2nd-Level Contents Title | タイトルに明示する |
| 2nd-Level Contents Title | 自分の頭で考える |
| 1st-Level Contents Title | 第５章 柱立てをつくる |
| 2nd-Level Contents Title | 話の筋立てを考える |
| 2nd-Level Contents Title | プロットをつくる |
| 2nd-Level Contents Title | プロットをつくったら寝かしておく |
| 2nd-Level Contents Title | プロットと材料を見比べる |
| 2nd-Level Contents Title | 具体例を入れる |
| 2nd-Level Contents Title | プラニング |
| 1st-Level Contents Title | 第５章 柱立てをつくる |
| 2nd-Level Contents Title | 話の筋立てを考える |
| 2nd-Level Contents Title | プロットをつくる |
| 2nd-Level Contents Title | プロットをつくったら寝かしておく |
| 2nd-Level Contents Title | プロットと材料を見比べる |
| 2nd-Level Contents Title | 具体例を入れる |
| 2nd-Level Contents Title | プラニング |
| 1st-Level Contents Title | 第６章 論理の一貫性を大事にする |
| 2nd-Level Contents Title | 全体と部分の関係性を意識する |
| 2nd-Level Contents Title | 論理的なつながりが大切 |
| 2nd-Level Contents Title | 原因と結果－要因・影響 |
| 2nd-Level Contents Title | 先行研究を頼りにする |
| 2nd-Level Contents Title | 論理の飛躍に気をつける |
| 2nd-Level Contents Title | レビュー論文 |
| 1st-Level Contents Title | 第６章 論理の一貫性を大事にする |
| 2nd-Level Contents Title | 全体と部分の関係性を意識する |
| 2nd-Level Contents Title | 論理的なつながりが大切 |
| 2nd-Level Contents Title | 原因と結果－要因・影響 |
| 2nd-Level Contents Title | 先行研究を頼りにする |
| 2nd-Level Contents Title | 論理の飛躍に気をつける |
| 2nd-Level Contents Title | レビュー論文 |
| 1st-Level Contents Title | 第３部 書いて伝える－Ｏｕｔｐｕｔ |
| 1st-Level Contents Title | 第３部 書いて伝える－Ｏｕｔｐｕｔ |
| 1st-Level Contents Title | 第７章 厚みのある文章を書く |
| 2nd-Level Contents Title | 丁寧に説明する |
| 2nd-Level Contents Title | 自分で内容をわかっているか確認してみる |
| 2nd-Level Contents Title | 分厚く書く |
| 2nd-Level Contents Title | 縦横を意識して書く－時間軸と空間軸 |
| 2nd-Level Contents Title | 情報を集めて書く |
| 2nd-Level Contents Title | 推敲しながら書く |
| 1st-Level Contents Title | 第７章 厚みのある文章を書く |
| 2nd-Level Contents Title | 丁寧に説明する |
| 2nd-Level Contents Title | 自分で内容をわかっているか確認してみる |
| 2nd-Level Contents Title | 分厚く書く |
| 2nd-Level Contents Title | 縦横を意識して書く－時間軸と空間軸 |
| 2nd-Level Contents Title | 情報を集めて書く |
| 2nd-Level Contents Title | 推敲しながら書く |
| 1st-Level Contents Title | 第８章 科学の世界の文章作法を知る |
| 2nd-Level Contents Title | 人の文章を盗まない |
| 2nd-Level Contents Title | 引用と無断借用 |
| 2nd-Level Contents Title | 自分の感情を挟まない |
| 2nd-Level Contents Title | 明晰な説明を心がける |
| 2nd-Level Contents Title | 一文一義を心がける |
| 2nd-Level Contents Title | 一段落に一つのことを書く |
| 1st-Level Contents Title | 第８章 科学の世界の文章作法を知る |
| 2nd-Level Contents Title | 人の文章を盗まない |
| 2nd-Level Contents Title | 引用と無断借用 |
| 2nd-Level Contents Title | 自分の感情を挟まない |
| 2nd-Level Contents Title | 明晰な説明を心がける |
| 2nd-Level Contents Title | 一文一義を心がける |
| 2nd-Level Contents Title | 一段落に一つのことを書く |
| 1st-Level Contents Title | 第９章 効果的に伝える・見せる |
| 2nd-Level Contents Title | ワープロに騙されない |
| 2nd-Level Contents Title | 図表を効果的に使う |
| 2nd-Level Contents Title | 写真やイラスト |
| 2nd-Level Contents Title | 体裁を工夫する |
| 2nd-Level Contents Title | 構成を考える |
| 2nd-Level Contents Title | アウトライン機能を利用する |
| 1st-Level Contents Title | 第９章 効果的に伝える・見せる |
| 2nd-Level Contents Title | ワープロに騙されない |
| 2nd-Level Contents Title | 図表を効果的に使う |
| 2nd-Level Contents Title | 写真やイラスト |
| 2nd-Level Contents Title | 体裁を工夫する |
| 2nd-Level Contents Title | 構成を考える |
| 2nd-Level Contents Title | アウトライン機能を利用する |
| 1st-Level Contents Title | 終章 書くことの楽しさを身につける |
| 2nd-Level Contents Title | 自分でテーマを見つけて書いてみよう |
| 2nd-Level Contents Title | 書き終えるまでのスケジュールを立ててみる |
| 2nd-Level Contents Title | 書いたレポートをブラッシュアップさせよう |
| 2nd-Level Contents Title | レポートを書く頭をつくろう |
| 1st-Level Contents Title | 終章 書くことの楽しさを身につける |
| 2nd-Level Contents Title | 自分でテーマを見つけて書いてみよう |
| 2nd-Level Contents Title | 書き終えるまでのスケジュールを立ててみる |
| 2nd-Level Contents Title | 書いたレポートをブラッシュアップさせよう |
| 2nd-Level Contents Title | レポートを書く頭をつくろう |
Author Introduction
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＜都筑／学‖著＞
１９５１年東京都生まれ。筑波大学大学院心理学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）。中央大学文学部教授。著書に「高校生の進路選択と時間的展望」「今を生きる若者の人間的成長」他。
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